Erilainen oppiminen

Pelkkä viestin välitys ei välttämättä riitä, jos nuori ei koe sen olevan merkityksellinen itselleen.

Play-hankkeen tärkeimpänä kysymyksenä on ollut, miten vahvistetaan opiskelijoiden metataitoja.

Oppimisen apuvälinekeskus on työstänyt Erilaisten oppijoiden liiton nettisivuille tiivistelmiä ja vinkkejä muun muassa opiskelutekniikoista ja keskittymisen keinoista. Samoin osa webinaareista on sivustolta nähtävissä nauhoitteina.

Opetushenkilöstö tarvitsee lisää täydennyskoulutusta, jotta se pystyy vastaamaan moninaisten oppilaiden tuen tarpeisiin.

”Erilainen oppija on erilainen oppija kotonakin.” -kansalaistoiminnan päällikkö Jenny Eräsaari

”Pohjoiset moninaiset oppijat ry on perustettu tukemaan moninaisten oppijoiden oppimista ja edunvalvontaa koko Pohjois-Suomen alueella”, korostaa yhdistyksen puheenjohtaja Eija Hevosmaa.

”Oppimisvaikeuksia kokevien joukko on niin suuri, että hyvin järjestetyillä tuella ja palveluilla on myös valtava yhteiskunnallinen ja taloudellinen merkitys osallisuuden ja työllisyyden edistämisessä ja syrjäytymisen ehkäisemisessä.” -Sarianna Reinikainen-

Hahmola-oppimisympäristö on luotu tukemaan aikuisten hahmotusvaikeuksisten hahmottamisen taitojen harjoittelua, hahmottamisen jäsentämistä sekä lisäämään tietoa hahmottamisesta ja hahmotusvaikeuksista.

”Webinaarisarjassa kerrotaan vanhemmille ja opettajille oppimisvaikeuksista ja kuinka koti voisi tukea oppilaista etäkoulussa ja kotiopetuksessa erilaisilla perinteisillä ja digitaalisilla oppimisen apuvälineillä”, sanoo projektikoordinaattori Sini Sairanen.

Eurostudent VII -kyselyn mukaan oppimisvaikeuksia raportoivista opiskelijoista 23 prosenttia ilmoitti, etteivät saa lainkaan riittävästi tukea.