PLAY – pelillisyys työelämävalmiuksien kehittämisessä -hanke
Play-hankkeen tärkeimpänä kysymyksenä on ollut, miten vahvistetaan opiskelijoiden metataitoja.
Erilaisten oppijoiden liitto ry
Vuoden 2021 ALLVAR-palkittu on Marja-Sisko Paloneva
ALLVAR-palkinto myönnetään vuosittain henkilölle, joka on pitkäjänteisesti ja merkittävästi lisännyt tietoa ja ymmärrystä oppimisvaikeuksista ja/tai edistänyt oppimisvaikeuksia kokevien yhdenvertaisia osallistumisen ja menestymisen mahdollisuuksia opinnoissa, työssä ja arjessa. Palkinto on saanut nimensä tunnetun lukivaikeuksisen arkkitehdin Alvar Aallon mukaan. Toinen ’l’ tulee ruotsin kielen sanasta ’allvar’, vakavasti otettava. Palkinto on myönnetty vuodesta 1998 lähtien.
Lukivaikeus ja aistiyliherkkyys käsi kädessä
Piirtäminen auttaa keskittymään, kuuntelemaan ja kynän ääni paperilla liikkuessa edestakaisin on apuna häivyttämässä ulkopuolista hälinää.
KOLMIPORTAINEN TUKI, MITÄ SE ON? – Uusi väitöstutkimus tehostetun tuen toteutumisesta
Opetushenkilöstö tarvitsee lisää täydennyskoulutusta, jotta se pystyy vastaamaan moninaisten oppilaiden tuen tarpeisiin.
Eduskuntaan on perustettu Erilaisten oppijoiden tukiryhmä
”Oppimisvaikeuksia kokevien joukko on niin suuri, että hyvin järjestetyillä tuella ja palveluilla on myös valtava yhteiskunnallinen ja taloudellinen merkitys osallisuuden ja työllisyyden edistämisessä ja syrjäytymisen ehkäisemisessä.” -Sarianna Reinikainen-
Hahmotatko sinä hahmottamista?
Hahmola-oppimisympäristö on luotu tukemaan aikuisten hahmotusvaikeuksisten hahmottamisen taitojen harjoittelua, hahmottamisen jäsentämistä sekä lisäämään tietoa hahmottamisesta ja hahmotusvaikeuksista.
“Olisipa vanhemmat tienneet, että… – vanhempaininfo oppimisvaikeuksista.” – webinaarisarja
”Webinaarisarjassa kerrotaan vanhemmille ja opettajille oppimisvaikeuksista ja kuinka koti voisi tukea oppilaista etäkoulussa ja kotiopetuksessa erilaisilla perinteisillä ja digitaalisilla oppimisen apuvälineillä”, sanoo projektikoordinaattori Sini Sairanen.
Kiivasta keskustelua lukivaikeudesta – voiko tässä olla myös hyvää?
“Ruotsin prinssiparin säätiön visio on, että kaikilla lapsilla olisi mahdollisuus olla oma itsensä.” Essi Alho, Ruotsin prinssiparin säätiön toiminnanjohtaja
Uutta tutkimusta korkeakouluopiskelijoiden oppimisvaikeuksista
Eurostudent VII -kyselyn mukaan oppimisvaikeuksia raportoivista opiskelijoista 23 prosenttia ilmoitti, etteivät saa lainkaan riittävästi tukea.
Kokemusasiantuntijakoulutus on elämys ja antaa aikaa itselle
Koulutuksen kautta avautuu mahdollisuus kuulua kokemustoimintayhteisöön, joka rakentaa yhdessä erilaisia keinoja osallistua vaikuttamaan erilaisia oppijoita koskettaviin ilmiöihin.